02爲何偏偏是你某個問題跨過多次接觸仍然在意，可以記下每次如何被提醒，觀察牽掛是否持續增加，或只是等待被延長。閱讀頻率可以依實際感受調整，記憶是否接得上、等待是否舒服，以及注意力能否集中，都有成為個人安排的理由。等待期間形成的猜想，接續時仍需和正文重新對照。
03只有花知曉不明白的地方先留位置，下次有新資訊時比較容易回查。一個清楚問題就能當作接續提示，只要能找回閱讀方向，筆記不必完整重述所有細節。新內容使舊印象改變，往往因為理解的條件已經增加；指出新補上的資訊，前後評價便各有依據，初次接觸時的猶疑也可以保留它原先的位置。
